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初中生物教学反思范文案例

来源:http://www.hsssgl.com 责任编辑:尊龙人生就是博 更新日期:2019-02-03 09:11

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  初中生物教学反思范文案例 初中生物教学反思范文案例 生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自 然界和人类社会不断发展变化的今天,我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更 新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科 学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中 应牢牢把握“求实、求活、求新”的教学三原则,不断取得新的教学成果。 一、求实——扎实严谨,联系实际 在生物课堂教学中,要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学,在具体 教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,央企控股上市公司去年业绩靓丽 降杠杆、市值管理多维发力www.ag8有时要 通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中,要 注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,同时要讲清 生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其相关的概 念规律要加以比较区别,消除学生对生物概念规律的模糊感。 p1EanqFDPw b5E2RGbCAP 生物课堂教学应理论联系实际,注重应用,这既是生物学科特点的必然体现,也 是适应素质教育的迫切需要的表现。在课堂讲授中,教师应尽量列举大量的生活、生 产中的实例,向学生介绍现代科技知识,这样可拓展学生的视野,提高认识问题和解 决问题的能 DXDiTa9E3d 力。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的 实用性,以及渗透相关学科知识的结合性。加强课堂演示实验教学,除了课本上必做 1/4 的演示实验外,教师应当善于观察,挖掘生活实例中的生物原则,设计一些实验装置 在课堂上演示,激发学生的学习兴趣。 二、求活——方法科学、灵活多变 教师在课堂讲授中,应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和 教学环境,采用灵活多变的教学方法和手段,达到最佳教学效果。 5PCzVD7HxA RTCrpUDGiT 知识方法教育要灵活,在课堂上,教师应根据不同的课型采取不同的教学方法, 思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中,教师应引导学生,从不角度、不同侧 面去分析问题,做到一题多思,一题多变,一题多解,多题一解,教师应当有目的对 学生进行各种思维训练。 jLBHrnAILg 三、求新——转变观念,创新教育 “求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相 承,层层递进,求实是基础,求活是关键,求新是目的,只有具备扎实严谨的基础知 识,才能转变成灵活的思维方法,最终表现出独特的创新能力。xHAQX74J0X 本文档来源于第一 文库网:https ://